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 i  [Préface]
 ij  
 iij  
 iv  
 v  
 vj  
 vij  
 viij  
 1  Définitions
 2  
 3  
 4  Précis historique de l'instruction des sourds-muets
 5  Instruction des sourds-muets par la parole
 6  
 7  
 8  
 9  
 10  
 11  
 12  
 13  
 14  
 15  
 16  
 17  
 18  
 19  
 20  
 21  
 22  
 23  Instruction des sourds-muets par la voie des signes
 24  
 25  
 26  
 27  
 28  Mimographie. Comment on parvient à écrire fidèlement le geste
 29  Décomposition des signes
 30  Caractères indicatifs des instruments du geste
 31  Points physionomiques
 32  
 33  
 34  Utilité de cette écriture pour l'instruction des sourds-muets
 35  
 36  
 37  
 38  
 39  
 40  
 41  
 42  
 43  
 44  
 45  
 46  
 47  
 48  
 49  Langage des sourds-muets
 50  
 51  
 52  
 53  
 54  
 55  
 56  
 57  
 58  
 59  
 60  
 61  
 62  
 63  
 64  
 65  
 66  Comment on peut établir un système régulier de signes
 67  
 68  
 69  
 70  
 71  
 72  
 73  
 74  
 75  
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 77  
 78  Du langage naturel
 79  
 80  
 81  
 82  Les animaux ont un langage propre à chaque espèce
 83  
 84  
 85  La parole n'offre point le même avantage à l'homme
 86  
 87  De l'origine naturelle de la parole
 88  
 89  
 90  
 91  De l'origine divine de la parole
 92  
 93  
 94  
 95  La parole est-elle une invention humaine ?
 96  L'invention de la parole suppose un langage antérieur
 97  langage primitif
 98  Le langage naturel fait une partie essentielle des beaux arts et de l'éloquence
 99  
 100  
 101  
 102  
 103  
 104  De la voix considérée par rapport au langage naturel
 105  
 106  
 107  Passage du langage naturel au langage institué
 108  
 109  
 110  
 111  
 112  
 113  
 114  
 115  
 116  
 117  
 118  
 119  M. W. Dunbar, du territoire de Mississipi à M. T. Jefferson, président de la Société Américaine de Philadelphie sur le langage des signes chez quelques indiens de l'Amérique Septentrionale
 120  
 121  
 122  
 123  
 124  Signes employés par les nations indiennes à l'est du Mississipi, et dont il a été fait mention dans la lettre précédente
 125  
 126  
 127  
 128  
 129  
 130  
 131  
 132  Observations sur la lettre précédente
 133  
 134  
 135  
 136  
 137  Lettre de J. Wallis, au D. Thomas Beverly, sur l'éducation des sourds-muets
 138  
 139  
 140  
 141  
 142  
 143  
 144  
 145  
 146  
 147  
 148  
 149  
 150  Errata