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Cote : 54401 A.
Exemplaire numérisé : BIU Santé (Paris)
Nombre de pages : 329
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 [sans numérotation]  Congrès des sourds-muets. Compte-rendu des séances de la section des entendants
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 5  Lundi 6 aout. Discours de M. le Dr Ladreit De Lacharrière
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 17  Discours de M. Ernest Dusuzeau
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 19  Discours de M. Gariel
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 21  Discours de M. Muzet
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 23  Noms des délégués des conseils généraux
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 25  Discours des délégués
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 31  Réunion de la section des entendants
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 35  Lundi 6 aout. Discours de M. le Dr Ladreit De Lacharrière
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 55  I. Les langues
 56  II. Mathématiques
 57  III. Sciences naturelles
 58  IV. Histoire
 59  V. Philosophie et sciences politiques. VI. Articulation
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 71  Mardi 7 aout. Président de M. Baguer
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 111  Mardi 7 aout. Présidence de M. le Dr L. de Lacharrière
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 126  Rapport
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 140  Résolution du congrès de Milan
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 155  Mercredi 8 aout. Présidence de M. Ladreit de Lacharrière
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 165  Résolution de M. Jousset
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 179  Mercredi 8 aout. Présidence de M. Ladreit de Lacharrière
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 209  
 210  Liste des membres du congrès
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 221  
 222  Lettre à M. Le Président du conseil
 223  Programme des séances du congrès
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 226  
 227  
 228  Décisions et voeux votés par le congrès
 229  
 230  Travaux communiqués ou adressés au congrès. Enseignement de la parole. Tableau : Statistique de M. Alexandre Graham Bell
 231  Tableau : Statistique de M. Gallaudet
 232  
 233  Historique suscint concernant l'instruction des sourd-muets en Croatie et Slavonie
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 238  De l'éducation des sourds-muets
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 243  
 244  Statistique en Croatie et Slavonie. Tableau : Nombre et pour cent de sourds-muets
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 247  
 248  Tableau : Statistique des sourds-muets des communes rurales de Roumanie
 249  Tableau : Statistique des sourds-muets des communes urbaines de Roumanie
 250  Tableau : Statistique des sourds-muets des communes urbaines de Roumanie
 251  Que vaut la parole pour les sourds ?
 252  Propositions
 253  
 254  Quels sont les meilleurs procédés d'articulation ?
 255  
 256  Comment la méthode orale peut-elle être appliquée à tous les sourds-muets
 257  
 258  Assistance des sourds-muets
 259  
 260  
 261  
 262  Education des sourds-muets en France
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 266  
 267  
 268  
 269  Proposition par M. Bezold
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 272  
 273  Projet pour le congrès international pour l'étude des questions d'éducation et d'assistance des sourds-muets
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 275  
 276  De l'emploi de l'écriture chez les jeunes sourds-muets
 277  
 278  
 279  
 280  A quelles Conclusions a conduit la pure méthode parlée ?
 281  
 282  L'internat et l'externat pour les sourds-muets
 283  
 284  
 285  
 286  Des sourds-muets considérés comme anormaux par suite de l'emploi exclusif de la méthode orale pure
 287  
 288  
 289  
 290  
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 292  
 293  Courte réponse aux questions posées par le comité d'organisation pour le congrès international des sourds-muets de Paris
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 300  Travaux préparatoires du congrès. Réunion plénière du comité général d'organisation du congrès des sourds-muets
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 302  
 303  Deuxième réunion du comité
 304  
 305  
 306  Troisième réunion du comité
 307  
 308  Quatrième réunion du comité
 309  Cinquième réunion du comité
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 311  
 312  
 313  
 314  Sixième réunion du comité
 315  
 316  Septième réunion du comité
 317  Indication de travaux relatifs au congrès
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 [sans numérotation]  Page de titre. Table des matières
 [page blanche]  
 321  Table des matières
 322  
 [sans numérotation]  Imprimerie